Çocuklarda İhmal ve İstismar: Belirtiler, Türleri ve Hukuki Sonuçları

Çocuklarda ihmal ve istismarın türleri, belirtileri ve hukuki boyutları detaylı biçimde anlatılıyor. Altındağ Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından hazırlanan bu sunum, ebeveynler ve eğitimciler için rehber niteliğinde.

Çocuklarda İhmal ve İstismar: Belirtiler, Türleri ve Hukuki Sonuçları - Slayt 1
caferbaba.net
1 / 42

Önceki Sonraki F Tam Ekran

Slayt İçerikleri

Slayt 1

1

ÇOCUKLARDA İHMAL VE İSTİSMAR Altındağ Rehberlik ve Araştırma Merkezi

Slayt 2

2

◆ İhmal ◆ İstismar * Fiziksel İstismar * Duygusal İstismar * Cinsel İstismar

Slayt 3

3

Çocuğun kötüye kullanımının en yaygın şeklidir. Barınak, yiyecek, giyecek, eğitim, denetim, sevgi, tıbbi bakım gibi onun fiziksel, bilişsel ve duygusal yetilerinin gelişimi için gerekli olan ihtiyaçlarının karşılanmaması ve yaşa uygun olan bakımın verilmemesi olarak tanımlanır.

Slayt 4

4

Yeterli derecede denetlenmeme: ◆ Yalnız bırakılmaması gereken yaşta olan bir çocuğun normalden uzun bir süre yalnız bırakılması, ◆ Evin içinde ya da dışarıda olası tehlikelerden çocuğun korunmaması, ◆ Uygun olmayan kişilerin bakımına bırakılması,

Slayt 5

5

◆ Çocuğun terk edilmesi, ◆ Çocuğun evden kovulması, ◆ Evden kaçan bir çocuğun yeniden eve kabul edilmemesi.

Slayt 6

6

Eğitimin aksaması: ◆ Çocuğun okula gitme yaşı geldiği halde okula kaydedilmemesi, ◆ Kız çocuğu olduğu için okula kaydedilmemesi, ◆ Çocuğun okula devamsızlığına göz yumulması, ◆ Geçerli bir neden olmadığı halde ailenin okul toplantılarına katılmaması,

Slayt 7

7

◆ Çağrıldığı halde okula gitmemesi, ◆ Çocuk hakkındaki soruların, yanıtlanmaması ya da bilinmemesi, ◆ Özel eğitime gereksinim duyan çocuğun bu eğitimi almasının engellenmesi.

Slayt 8

8

Tıbbi bakım,sağlık ve hijyen koşullarının yerine getirilmemesi: ◆ Çocuğun tıbbi bakımının yerine getirilmemesi ya da ertelenmesi, ◆ Eksik ve kötü beslenme, ◆ Çocuğun aşırı derecede pis ve bakımsız olması, ◆ Çocuğun mevsime göre giydirilmemesi, ◆ Güvenli ya da uygun olmayan yerlerde barındırma.

Slayt 9

9

◆ Çocuğun konuşmasına izin verilmemesi, ◆ Çocuğun aşırı uçta davranışlar sergilemesi, ◆ Çocuğun en küçük hatayı ailesine söylemekten korkması, ◆ İletişim kurmada güçlük, ◆ Öğrenme güçlüğü, ◆ Sevgi ve ilgi açlığı, ◆ Madde kullanımı.

Slayt 10

10

Göstergeleri değerlendirilmesinde iki nokta mutlaka dikkate alınmalıdır: Göstergelerin sürekliliği 2. Sosyo-ekonomik faktörler 1.

Slayt 11

11

Bir kaza olmaksızın, fiziksel travma ya da yaralanmalarla sonuçlanan herhangi bir davranış biçimi olarak tanımlanır. Fiziksel istismar; yaralanmalar, çimdikleme, ısırma, vurma, tekmeleme, yakma, ağzı kapatarak boğmaya teşebbüs etme, şiddetli bir şekilde sarsma ya da her hangi bir başka şekilde çocuğun bedenine zarar vermektir.

Slayt 12

12

Slayt 13

13

◆ Kısa dönemde görülenler: * Morluklar, yaralar, kırıklar ◆ Uzun dönemde görülenler: * Düşük benlik saygısı, * Saldırgan, yıkıcı davranışlar, * Öfke ve intikam duyguları, * Yeni ilişkilere girmekten korkma, * Pasif ya da içe kapanma davranışlar, * Kaygı, korku, * Kabuslar, * Okul sorunları ve başarısızlık, * Mutsuzluk, depresyon belirtileri, * Evden kaçma,

Slayt 14

14

Sistemli bir şekilde çocuğun aşağılanması ya da görmezlikten gelinmesi gibi, onun sağlıklı duygusal gelişimini ve benlik saygısını ciddi bir biçimde etkileyen davranış kalıpları olarak tanımlanır.

Slayt 15

15

◆ Reddetme ◆ Aşağılama ◆ Umursamama ◆ Yıldırma ◆ Yoksun bırakma ◆ Davranış bozuklukları sergilemesine göz yumma

Slayt 16

Çocuklarda

Yetişkinlerde ◆Depresyon ◆Depresyon ◆Geri çekilme ◆Geri çekilme ◆Düşük benlik saygısı ◆Düşük benlik saygısı ◆Korku dolu olma ◆Korku dolu olma ◆Saldırganlık ◆Utanç ve suçluluk duyguları ◆Her gelişim alanında ◆Sık sık ağlama gecikmeler ◆Kendine zarar verici davranışlar ◆Duygusal değişkenlik ◆Uyku bozuklukları ◆Tıbbi temelli olmayan fiziksel şikayetler ◆Kendini suçlama/kendini değersiz görme ◆Pasif ya da itaatkar olma ◆Sosyal izolasyon ◆Tıbbi bakım almayı erteleme ya da reddetme ◆Madde bağımlılığı 16

Slayt 17

17

Duygusal ve bilişsel olgunluğa erişmemiş çocuk ve gencin tam olarak anlayamadıkları, bilerek onaylamadıkları, sosyal tabuları ve aile içi kuralları çiğneyen eylemlere karıştırılmasıdır. Diğer bir değişle , cinsel istismar, çocuğun bir erişkinin cinsel gereksinim ya da isteklerinin doyumu için cinsel nesne olarak kullanılması ya da kullanılmasına göz yumulmasıdır.

Slayt 18

18

Cinsel istismar kapsamına giren davranışlar çok geniş bir yelpaze üzerinde yer alırlar ve üç sınıf altında toplanabilirler: * Dokunmanın olmadığı istismar davranışları * Dokunmanın olduğu istismar davranışları * Cinsel birleşmenin olduğu istismar davranışları

Slayt 19

19

◆ Hiperaktivite, ◆ Aşırı talepkar olma, ◆ Diğer çocuklara ya da oyuncaklara karşı cinsel içerikli davranışlarda bulunma, ◆ Uyku bozuklukları, ◆ Ani huy değişikliklerinin olması, ◆ Daha önce tanıdığı bir kişiyle yalnız kalmaya aşırı tepki gösterme,

Slayt 20

20

◆ Evin bir bölümünden, belli bir kişiden ya da belli bir cinsiyette olan biriyle yalnız kalmaktan korkma, ◆ Ortada görünen bir neden olmaksızın bir akrabanın ya da arkadaşın evine gitmeyi reddetme, ◆ Kişisel bakımın ihmal edilmesi.

Slayt 21

21

◆ Kızgınlık, suçluluk, öfke ◆ Şok, inanmama ◆ Çocuktan uzaklaşma ◆ Çaresizlik ◆ Yas, aldatılmışlık ◆ İntikam

Slayt 22

22

Bu duygular anne ve babada: ◆ Çocuğa ve diğer çocuklara karışı aşırı koruyucu ve kollayıcı tutumların ortaya çıkmasına, ◆ Utanç duymalarına, ◆ Olayın inkarına neden olabilir.

Slayt 23

23

◆ Çocuklar size bir şey söylemek istediğinde, onları dinleyin, ◆ Çocukların başkaları hakkında anlattıklarını ciddiye alın, ◆ Çocuğunuz okulda başka çocuklar tarafından hırpalanıyor, alay ediliyor ya da farklı davranılıyor ise bunu dikkate alın,

Slayt 24

24

◆ Çocuğunuzun etrafındaki güvenebileceğiniz büyüklerin çocuğunuzla ilgilenmesini isteyin, ◆ Çocuğunuzu güvenmediğiniz akraba, yetişkin ya da arkadaşlarla yalnız bırakmayın, ◆ Çocuğunuzun kimlerle, nerede vakit geçirdiğine dikkat edin.Onun izbe yerlerde yetişkinlerle ya da kendinden çok büyük çocuklarla gitmesine izin vermeyin,

Slayt 25

25

◆ Aşırı tepki vermeyin. Sakin kalmaya çalışın ve durumu tepkisel olmadan ele alın. Çocuklar böylece sizin geri bildiriminize güvenebilsin, ◆ Cezalandırmayın, bağırmayın, bilgilendirin.

Slayt 26

26

◆ Sen özel ve önemlisin. ◆ Bedenin sana aittir. ◆ Bedeninde çok özel olan yerler var. Eğer birisi buralara dokunmak isterse ona “HAYIR” deme hakkına sahipsin. Bu tanıdığın, sevdiğin bir yetişkin olsa da ben sana “HAYIR” deme iznini veriyorum.

Slayt 27

27

◆ Duygularına kulak ver. İnsanlar sana dokunduklarında ve sen bundan hoşlanmıyorsan duygularına güven. ◆ Eğer biri seni rahatsız ederse bunu hemen gelip bana söylemeni istiyorum.Sana söz veriyorum:söylediğin her şeye inanacağım. ◆ Eğer biri, doğru olmayan bir biçimde sana dokunursa bu senin hatan değil. O yetişkin sana ne yaparsa yapsın senin hatan değil.

Slayt 28

28

ÖZEL HUKUK (MEDENİ KANUN) YÖNÜNDEN ÇOCUĞUN KORUNMASI Türk Medeni Kanununa göre l8 yaşını bitirmemiş kişiler reşit değildir. Velayet anne-babadadır. Velayet çocuğun haklarının korunması konusunda ve temsili konusunda annebabanın yükümlülüklerini ifade eder.

Slayt 29

29

Anne-baba çocuğun kişiliğini geliştirebilmesi için gerekli koruma ve özeni sağlamakla yükümlüdürler. Bu görevleri nedeni ile anne-babalar bazı yetkilere sahiptirler. 0l.0l.2002 tarihinde yürürlüğe giren Medeni Kanun evlilik birliği devam ettiği müddetçe velayetin anne-baba tarafından birlikte kullanılmasını öngörmektedir. Bu düzenleme annebabaya eşit görev vermektedir. Annebaba evli değilse çocuğun velayeti anneye aittir. Anne-babanın boşanması halinde velayetin kime verileceğine mahkeme karar verir.

Slayt 30

30

Çocuğun menfaati ve gelişmesi tehlikeye düşerse, anne-baba duruma çare bulamazsa, buna güçleri yetmezse hakim Medeni Kanunun 346. maddesine göre çocuğun korunması için uygun önlemleri alır.

Slayt 31

31

Bu önlemler: ◆ Aileye rehberlik, ◆ Yardım, ◆ Anne-babaya ihtar, ◆ Emir veya direktiflerin verilmesi veya denetime tabi tutulmaları, ◆ Çocuğa kay-yum tayini gibi velayeti anne, babada bırakırken, çocuğun korunması için aileye destek verilmesi sureti ile alınan önlemlerdir.

Slayt 32

32

Medeni Kanunun 347. maddesine göre; Eğer, çocuğun bedensel ve zihinsel gelişimi tehlikede bulunur veya çocuk manen terk edilmiş bulunursa, Çocuğun aile içinde kalması ailenin huzurunu onlardan katlanmalarını beklenemeyecek derecede bozuyorsa ve durumun gereklerine göre başka çare kalmamışsa, hakim çocuğu annebaba yanından alarak bir ailenin yanına veya kuruma yerleştirebilir. Anne-baba ve çocuğun ödeme gücü yoksa bu önlemlerin gerektirdiği giderler devletçe karşılanır.

Slayt 33

33

İstismar ve ihmalin Medeni Hukuk açısından sonuçları: ◆ İstismar eden anne-baba ise VELAYETİN KALDIRILMASI, vasi ise vasiliğin iptali, ◆ İstismar edilen çocuk hakkında KORUMA TEDBİRLERİNİ alınması hükmedilebilir, ◆ İstismar edenin aynı zamanda TAZMİNAT sorumluluğu söz konusudur.

Slayt 34

34

CEZA HUKUKU (TÜRK CEZA KANUNU) AÇISINDAN İSTİSMAR ve İHMALİN HUKUKİ BOYUTU 5237 sayılı ve 01.06.2005 tarihinde yürürlüğe giren Yeni Türk Ceza Kanununun sekizinci bölümde “Aile Düzenine Karşı Suçlar” başlığı altında düzenlenmiştir.

Slayt 35

35

Madde 232: Kötü Muamele. ◆ Aynı konutta birlikte yaşadığı kişilerden birine karşı kötü muamelede bulunan kimse, iki aydan 1 yıla kadar hapis cezası ile cezalandırılır.

Slayt 36

36

◆ İdaresi altında bulunan veya büyütmek, okutmak, bakmak, muhafaza etmek veya bir meslek ve sanatı öğretmekle yükümlü olduğu kişi üzerinde sahibi kılındığı terbiye hakkından doğan disiplin yetkisini kötüye kullanan kişiye, 1 yıla kadar hapis cezası verilir.

Slayt 37

37

Madde 233: Aile Hukukundan Kaynaklanan Yükümlülüğün İhlali. ◆ Aile hukukundan doğan bakım, eğitim veya destek olma yükümlülüğünü yerine getirmeyen kişi, şikayet üzerine 1 yıla kadar hapis cezası ile cezalandırılır.

Slayt 38

38

◆ Velayet hakları kaldırılmış olsa dahi, sarhoşluk veya uyuşturucu maddelerin kullanılması veya onur kırıcı tavır ve hareketlerin maddi manevi özen yoksunluğu nedeni ile çocukların ahlak, güvenlik ve sağlığını ağır şekilde tehlikeye sokan anne veya baba 3 aydan 1 yıla kadar hapis cezası ile cezalandırılır. Bu düzenlemeler ile çocukların fiziksel istismar ve duygusal istismarının suç teşkil ettiğini görmekteyiz.

Slayt 39

39

Madde l03: İstismarı. ◆ ◆ Çocukların Cinsel Çocuğu cinsel yönden istismar eden kişi, 3 yıldan 8 yıla kadar hapis cezası ile cezalandırılır. Cinsel istismarın vücuda organ veya herhangi bir cisim sokulması sureti ile gerçekleştirilmesi durumunda, 8 yıldan 15 yıla kadar hapis cezasına hükmolunur.

Slayt 40

40

◆ Cinsel istismarın çocukla akrabalık ilişkisi bulunan kişiler tarafından, çocuğun vasisi, eğiticisi, öğreticisi, bakıcısı, çocuğa sağlık hizmeti veren, çocuğa karşı gözetim ve koruma yükümlülüğü bulunan diğer bir kişi tarafından veya hizmet ilişkisinin sağladığı nüfuzu kötüye kullanmak sureti ile gerçekleştirilmesi daha ağır ceza ile cezalandırılmayı gerektirmektedir. Ceza yarı oranında arttırılır.

Slayt 41

41

Madde 278: Suçu Bildirmeme. ◆ İşlenmekte olan bir suçu yetkili makamlara bildirmeyen kişi 1 yıla kadar hapis cezası ile cezalandırılır. Mağdur 15 yaşını bitirmemiş bir çocuk olması durumunda verilecek ceza yarı oranında arttırılır.

Slayt 42

42

Sunum Hakkında

“Çocuklarda İhmal ve İstismar” sunumu, çocukların fiziksel, duygusal ve cinsel istismara karşı korunmasını amaçlayan kapsamlı bir farkındalık materyalidir. Altındağ Rehberlik ve Araştırma Merkezi tarafından hazırlanmış bu sunumda; ihmal ve istismar türleri, belirtileri, ebeveynlerin fark edebileceği davranışsal işaretler ve çocukla iletişimde dikkat edilmesi gereken noktalar ele alınmaktadır. Sunumun ilk bölümünde ihmal kavramı, çocuğun barınma, beslenme, eğitim ve tıbbi ihtiyaçlarının karşılanmaması olarak tanımlanmış; fiziksel, duygusal ve eğitsel ihmal örnekleri verilmiştir. İkinci bölümde fiziksel istismar, yaralama, yakma veya şiddet davranışları üzerinden açıklanmış; bu durumun kısa ve uzun vadeli psikolojik etkileri (korku, düşük benlik saygısı, kaygı, depresyon vb.) detaylandırılmıştır. Üçüncü bölümde duygusal istismarın tanımı yapılmış, çocuğun aşağılanması, reddedilmesi ve görmezden gelinmesi gibi davranışların yarattığı psikolojik sonuçlara değinilmiştir. Cinsel istismar bölümünde ise dokunmanın olduğu ve olmadığı davranışlar sınıflandırılmış; çocuk ve ebeveynlerin dikkat etmesi gereken erken uyarı belirtileri sıralanmıştır. Sunumun son bölümünde, Türk Medeni Kanunu ve Türk Ceza Kanunu kapsamında çocukların korunmasına ilişkin hükümler aktarılmıştır. 232, 233 ve 103. maddeler çerçevesinde, ihmal veya istismar vakalarının cezai ve hukuki sonuçları detaylı şekilde açıklanmıştır. Bu eğitim materyali, öğretmenler, rehberlik uzmanları, ebeveynler ve sosyal hizmet çalışanları için çocuk koruma bilincini artırmaya yönelik olarak hazırlanmıştır.

Sunan

Caferi Tayyar İğdir profil fotoğrafı

Caferi Tayyar İğdir

Kuruluş Müdürü

Caferi Tayyar İğdir, Türk sosyal hizmet uzmanı ve kamu yöneticisidir. Türkiye Cumhuriyeti Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı bünyesinde 25 yılı aşkın süredir görev yapan İğdir, sosyal hizmetler alanında köklü bir kariyere sahiptir. Meslek hayatına öğretmen olarak başlayan İğdir, Milli Eğitim Bakanlığı’nda dokuz yıl görev yaptıktan sonra, çocuk hizmetleri, aile refahı ve sosyal koruma alanlarında uzmanlaşarak sosyal hizmet kurumlarında yöneticilik görevleri üstlenmiştir. Halen Bayburt Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü Merkez Sosyal Hizmet Merkezi Müdürü olarak görev yapmaktadır. Kariyeri boyunca çocuk hakları, aile içi şiddetin önlenmesi, engelli ve yaşlı bireylerin topluma entegrasyonu gibi çok sayıda sosyal sorumluluk projesine liderlik etmiştir. “Yönetim ve Organizasyon”, “Aile Eğitimi Programı (AEP)”, “Kalite Yönetimi”, “6284 Sayılı Aile İçi Şiddeti Önleme Eğitimi” ve “Madde Bağımlılığı Eğitici Eğitimi Formatörlüğü” gibi birçok hizmet içi eğitim sertifikasına sahiptir. Başarıları arasında, çocuk esirgeme ve sosyal hizmet alanındaki çalışmaları nedeniyle valilik ve kaymakamlıklarca verilen Takdirname ve Başarı Belgeleri ile Sakarya Barosu tarafından takdim edilen “Çocuk Dostu Ödülü” yer almaktadır. İğdir, görev yaptığı kurumlarda kaynak verimliliği, bakım sonrası rehberlik ve erken uyarı projeleriyle dikkat çekmiştir. Sakarya, Malatya, Bingöl ve Bayburt illerinde çocuk yuvaları, yetiştirme yurtları, engelli bakım merkezleri ve sosyal hizmet merkezlerinde yöneticilik yapmıştır. 1996 yılından bu yana çocuk koruma kanunu uygulamaları, aile destek hizmetleri ve koruyucu aile sistemleri üzerine çalışmalar yürütmektedir. Sosyal hizmeti “insana dokunma sanatı” olarak tanımlayan İğdir, kurumlarında sevgiyle “Cafer Baba” olarak anılmaktadır. “Bir çocuğun hayatına dokunmak, bir geleceği inşa etmektir” sözü, meslek anlayışını özetlemektedir.

Bu Sunumu Paylaş

Yorumlar

Yorum bırakın

Adınız yayınlanır, e-posta adresiniz gizli kalır. Mesajınız editör onayından sonra görünür olacaktır.